数字化校园应用系统数据共享|益教数字化校园云课堂平台软件

数字化校园可以看成一个特殊的企业，但是它又与企业有着本质的区别。企业的管理和流程一环紧扣一环，并相互连接，业务数据和逻辑采取的是紧耦合的方式，所以ERP建设通常是全局的、自上而下的。数字化校园的需求不像企业那样固定，中国教育制度的改革，学校的教学模式的不断变化，以及学校所特有的各种校园文化和各院系部门的相对独立、相对松散的性质，决定了数字化校园不能像ERP那样建设。于是就有了以一种松散的结构来设计数字化校园。

数字化校园共享数据中心的基本要求和总体目标是要做到:保证数字化校园信息编码的统一；保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据；保证“谁产生、谁维护”原则，保证所有的数据都只有唯一的维护者；保证提供反映整个学校的全面信息；保证为整个学校决策提供所需的数据信息。总之，数字化校园的共享数据中心一方面要提供包含全局一致的、细节的、当前或接近当前的数据，用于进行全局联机事务处理；另一方面，还要提供包含面向主题、集成的数据环境，适用于完成日常的决策分析。

基于数据仓库的系统是面向分析和高层决策支持的，能提供集成的、统一的、面向主题的数据环境。但是它要求系统中积累足够的历史数据，而且对于数据仓库的建设和维护需要投入大量的人力和物力。另外，高校中各个部门都有自己比较成熟的旧系统，如果采用联邦数据库，每个系统都要实现一个与虚拟共享库的接口，要对原系统做相应的修改。

总之，纯粹的数据仓库和联邦数据库系统是不能适应数字化校园建设需求的。

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