——卓越领导力
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课程介绍 |
领导是一种影响，领导是一组技能，领导是一门科学，领导是一类艺术，领导是一种魅力。要想在现今企业中获取成功，领导力的培训很重要，任何一个管理层都必须专注于建立信任、团队合作、有效授权以及让员工负起责任。领导力的提升可以帮助你用实际具体的方法去指导员工、监督绩效、带动团队激起达成公司目标的决心；创造开发的沟通气氛、相互信任与合作、并能激励员工积极接受公司内部变革。 |
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课程收益 |
领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低，而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动，这就是为什么在外企能够成功的领导者却未必适合国企或民营企业；同样，下属的能力和状态各不相同，领导者也不可能用一种方法来指挥所有的下属，我们应根据下属发展的不同阶段采用四种不同的弹性领导风格（然而大多数的领导者都在使用相对固定的领导风格） |
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授课方式 |
讲师讲授、视频教学、小组讨论、案例分析等 |
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培训用时 |
7小时 |
课程大纲
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第一篇 中层经理的挑战 ² 案例：某中层经理的失败 ² 分享；中层经理的地位与作用 ² 分析：中层经理管理的误区 ² 分享：中层管理方式的转变 第二篇：领导力透视 ² 管理与领导的区别 ² 什么是领导力？ ² 新型领导的特质 ² 案例讨论：面对各色人等他的领导力何来？ ² 分享：成功的领导与有效的领导 第三篇：管理环境与领导力 ² 心理测验：你的管理风格 ² 分享： 经营环境与领导风格 ² 分享：为什么“且慢动手”？ ² 案例：为什么小问题也犯错？ ² 分享：管理环境、上级、下属之间的关系 第四篇 领导风格的选择 ² 讨论：对80后的管理 ² 部属的成熟度 ² 员工发展的四个层次 ² 案例分析：诊断员工的发展层次 ² 两种不同的领导行为 ² 四种不同的领导风格 ² 案例研究：领导风格的选择 ² 弹性运用四种领导风格
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第五篇：激励与启发下属的工作意愿 ² 故事：下山 ² 现象：老板不在 ² 讨论：为什么员工工作意愿低下？ ² 员工绩效方程式=F（知、愿、能、行） ² 故事：崖口 ² 案例：为什么好措施得不到员工拥护？ ² 分享：领导决策的方式的适用性 ² 问题：领导者如何培育下属积极的心态？ ² 案例：抓住典型事件与时机“教育” ² 演练：如何对落后分子进行教育？ ² 案例：为什么车子开了？ ² 案例：病人吃饭了 第六篇 如何让下属追随自己？ ² 问题讨论：领导魅力从何而来？ ² 问题探讨：凝聚力是如何形成的？ ² 案例：某领导的本事 ² 管理人员要身体力行实践企业文化 ² 领导者选拔后备干部的要领 第七篇 提高下属的工作能力 ² 案例：某日本老板的管理哲学 ² 点评：新时期管理者与下属的关系演变 ² 分享：领导力曲线 ² 当代领导的重要责任是培养下属 ² 授权要领 ² 避免拔苗助长 ² 岗位轮换的价值 ² 群体培训如何有效开展？ ² 导师制度的有效性 ² 岗位培训的辅导方法 总结 |